Chapitre II – Module 5 – Les croisements de mains

(4 avis client)

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Les croisements de mains sont toujours pour les élèves un moment agréable. Pour plusieurs raisons : cela change les habitudes, cela impressionne de voir quelqu’un bouger autant les mains sur le clavier et les morceaux sont efficaces (c’est-à-dire qu’il ne faut pas beaucoup de travail pour obtenir des résultats)

  1. Partie 1 ( 25 minutes ) Mélodies 1 à 4
  2. Partie 2 ( 14 minutes ) Mélodies 5 à 8

Description

Les croisements de mains

Après une partie aussi riche et éprouvante que celle des voix, il était obligatoire de vous proposer une technique plus ludique et amusante. En effet, les croisements de mains ne sont pas un incontournable en soi, vous rencontrerez assez rarement cette difficulté.

Toutefois elle impose une grande aisance dans les déplacements, parfois éloignés, et surtout une attention particulière aux notes. De plus, cette technique permet également de briser les barrières mentales que nous pouvons dresser sans le savoir entre les deux mains. Comme si les mains ne pouvaient se croiser naturellement, comme si chacune avait son territoire, sa chasse gardée. Évidemment il n’en est rien.

A priori, les exemples ne sont pas nombreux : en classique nous avons bien évidemment la Sonate n°8 la « Pathétique » de L. van Beethoven et plus contemporain Bohemian Rhapsody de Queen. Mais il ne faudrait pas chercher bien longtemps pour trouver des centaines d’exemples dans toutes les périodes musicales.

Cette partie alliera le travail et le divertissant. Je l’espère.

4 avis pour Chapitre II – Module 5 – Les croisements de mains

  1. Xavier (client confirmé)

  2. claire Bourgeac (client confirmé)

    Les difficultés pour moi viennent de ma main gauche, en lecture clé de sol et ma faiblesse dans la vitesse .Excellent je recommande vivement ses exercices de croisement de mains .
    Merci Gilles.

  3. Odile LETERRE (client confirmé)

    Un module très bien expliqué, dans le ton de l’ensemble de la méthode.
    Cela donne envie de s’accrocher et d’aller plus loin dans la pratique du piano.

  4. Viviane (client confirmé)

    Bonjour… j’essaye de ne pas m’enerver sur la maladresse de mes mains et de mes bras… je m’applique… voilà pourquoi je mets 3… mais à moi…et 4 au prof… lol bonne journée amicalement vôtre

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